まねしたい黒板の使い方が２つ．たわいのないことだが．
公式に当てはめる問題を，黒板で解かせるときに，公式の枠組みを教師が書いておいてあげる方法．
授業では内分点，外分点を求める問題だったが，分数の横線とイコールを先生が先に黒板に書いていて，「まねしてみよう」と思う．
それから研究委員長のＦ崎先生の授業．
式変形を並べていき，黒板の下までくると，普通は下から右上に矢印をひっぱって，
こんな風にすると思うが，自分はいつもイマイチだなーと思っていた．
F崎さんは，
と書いていていい感じ．これもまねしたい．
研究授業とか公開授業など人の授業を見るのは楽しい．ときどき「お！」と思うことがあったり．
今，実習生が来ていて，研究授業をやっているが，自分の授業とぶつからぬ限りできるだけ見に行くようにしている．
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