０，マイナスの意味

数とは物事をシミュレートする言語である．
人間の考案した言語だから，実在はしない．

数を「個数」をシミュレートしているときはゼロは「何も無い」という意味を持つ．個数のシミュレートにおいて，「1.5」は意味はない．「今日は1.5人の友達に会う」という会話は無意味である．（何か「1.5人」をシミュレートするストーリーを作るなら別）

数が「大きさ」をシミュレートするなら，「1.5」は意味を持ち，これもゼロは「何も無い」と同じである．

ところが数は，直線上の位置をシミュレートする場合がある．このときゼロは中心となるべき位置（原点）をシミュレートする．
位置を表すとき，中心から右のほうへ３の点Ｐと，左のほうへ３の点Ｑを区別するときに，一言で，＋３，－３という書き方を考案したのが負の数である．
負の数を使うときはゼロは「何も無い」状態ではなく，「原点」を表し，また，そういうものに対してしか，０や負の数の使い道はない．
つまり，負の数を使うようなストーリーの中でしか，使いようがない．だから正の数をシミュレートする場面しかない日常生活において，負の数をシミュレートさせるの場面はないので，負の数を使うことはない．まぁせいぜい気温の氷点下くらい．＞かずと量

そもそも，正の数から負の数への概念の飛躍は，大きさからベクトルへの飛躍なので，目に見える形にするには，数直線状態のものにしか，適用できない．
たとえば，駅で，上り方向へ1駅2駅なら，下り方向は-1駅,-2駅といった具合に．
個数に対して導入された概念の数字であっても，小数や分数で「大きさ・量」の概念を表現し，負の数で「位置」の概念を表している．
したがって，「缶コーヒーの1個」という個数の概念は，どのように工夫しても，負の数の概念にはつながらない．つなげるには「友達に缶コーヒーおごってもらったから-1個」といったこじつけのようなストーリーを考えるしかない．

つまり，負の数とはもともと「位置をシミュレートする」ものにしか，応用できず，そのようなものの計算にしか使わない数なのである．
もう一度・・・
数学とはシミュレートの言語である．
つまり「使えるものにしか使えない」ということなのだ．日常生活で利用する場面はありえない．