剰余の定理油断すると，生徒のノートが
多項式 P(x) を x-α で割った余りは P(α)
多項式 P(x) を x-a で割った余りは P(a)となっていたりする．
まぁ，これは a でも αでも意味は変わらないけれど．
それが，
ax^2+bx+c=0を
の2つの解を α，β とすると，
ax^2+bx+c＝a(x-α)(x-β)
ax^2+bx+c=0と写されたりすると，直して歩くハメになる．
の2つの解を a，B とすると，
ax^2+bx+c＝a(x-a)(x-B)
だから，a，α，β には必ずフリガナをつけることにしている．
「フリガナも写せよ～」（＾＾；
一太郎で数学のプリントを作る先生の中に，x（エックス） の代わりに χ（カイ） を使っている人もいたなぁorz
まぁ，高校数学では「χ（カイ）二乗分布」なんてのは，出てこないからいいのか．
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