初台

与太話をしに行ってきた．

大手教材会社が，首都圏の高校の進路部長を集めての意見交換会．集まったのは，推薦・AOで進学する生徒が圧倒的に多い9校．
皆さん上着着てネクタイだったけど，自分は教員の集まりは「息抜き」だと思っているのでいつものラフな格好（もちろん下駄履き）
自分が上着着てネクタイするのは，「本業」である生徒の前だけで，それ以外はすべてプライベートだと思っている．

さて，自分が高校生の頃の進路指導は，一般入試の進学と，就職くらいしかなかった．
今，上級学校の進学は一般入試進学の数が少数派となった．つまり学力試験が一般的とは言えない時代となった．
そうした背景で，その会社が新しいものを用意して，
「どう使いますか？」
ということ．こちとら言いたい放題．

教材会社がどんなにすばらしいものを作っても，自分で授業をするわけにはいかない.
小中高の教壇に立つのは，実は，ものすごく大変なことである．まず，教員免許が必要．（大学は不要）
さらに，その自治体なり学校法人に採用されていなければならない．
会社の作った教材は，学校の先生に使ってもらって初めて意味がある．教員が「使ってみるかな？」と思わなければ，どんなにすばらしくても，無意味なのだ．

基本的に，学校の先生は忙しい．つまり面倒がキライである．ということは，保守的でいままでやり方の延長になければ「めんどくせー」となる．
そこをどうやって，心の琴線に触れることができるかということ．
自分一人でやるのは簡単である．多くの先生は生徒のために，自分ひとりで孤軍奮闘している．要するに教材というものは，「自分で作って自分で使う」のが最もやりやすいのだ．他人が作ったものは，結局面倒なだけである．

ところが，学校は学年なり分掌なりチームで動いている．みんなが「めんどうだけど，生徒によさそうだ．やろう！」と思うような危機感とか，連帯感とか・・・そういうことがなければ，なかなか動くものではない．

自分だったら，どう切り込むかな・・・と思いながら，いろいろ与太話をしてきた．