本日締め切り

＞「また今度，何かの機会に書いてね．」

ということで，昨年末，今日が締め切りで依頼されていた．テーマは授業実践．

日本評論社の「数セミ」12月号に，センター試験（英語）のグラフがひどいという記事がでていたので，それを「情報」の授業にしたのである．
最近，統計関係の話題（1/9，1/19）がちょっとだけあったのはそんなわけです．

数セミにそのような記事が出ても，見るのは数学関係者だけだろう．記事の危機感はあまり世間には伝わらないような気がする．
それには，自分のような末端の教師が，授業で扱い，それをいろんなところで書いたりしゃべったりして，すこしでも広く伝わればと思う．

今回依頼された原稿の冊子は組合で作っていて，見る人の多くは組合員とはいえ，他の教科の人も多い．
原稿を頼まれたときに，「あ，それじゃせっかくだから，数セミの記事で授業を作ろう」と思ったわけであった．

その締め切りが今日までで，昨日1クラスだけ実施した授業と教材を元に，昨日の夕方から書き始めて先ほど完成．今，添付ファイルで送った．
「2400文字程度を目安に多くても少なくても」ということだったが，結局5317文字と図表が17個にもなってしまった．

ふー．やっつけ仕事は得意である．